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用爱衔接幼小关键点

——学校携手实验幼儿园“幼小衔接”活动报道

作者:报道:袁君琳、摄影:刘萍   来源:   发布日期:2016-06-28 12:09:03   阅读次数:332 次


 6月27日下午二点半,虽然外面大雨倾盆,但是惠山区实验幼儿园近三百名幼升小的家长们准时齐聚实验幼儿园报告厅,聆听由省锡中实验学校一年级级部主任高建芳老师带来的幼小衔接讲座。

讲座之前,学校就下发了一份特地为家长们准备的“学习材料”,以翔实细致的文字形式向家长们罗列了开学需要准备的学习用品以及需要培养的学习习惯。材料里还有两位原一年级家长的交流感悟,帮助家长们理论联系实际,更好的理解小学生活的节奏和步调。

活动伊始,高老师通过学校“文化成果展评片”, 告诉大家省锡中实验学校秉承省锡中百年办学所积聚的教育底蕴,在“和合文化”思想引领下,努力推行学校、教师、学生、家庭“和谐共进”的文化氛围。

接着,高老师从幼儿园和小学的主要差异谈起,和家长们聊了孩子将要面临的学习环境、生活内容、师生关系、教学方法、行为规范和家长期望的变化。她希望家长们能在这个重要的节点上,做好孩子入学前的准备工作,遵循孩子心理发展的规律和特点。

最后高老师为大家分享了她在班主任教学过程中的一个真实案例,以打架这件常常发生的小事为切入点,生动的展示了在生命的层面如何给到孩子最到底的支持和力量,将一切都翻转为最美的演绎和发生。

一位家长动情地分享了自己的感悟:“我知道要以一颗童心与孩子交流,与孩子做好朋友。我家小朋友即将六周岁了,这样一个年龄也具有了一定的个性和思想的雏形,也有一定反抗和叛逆的心理活动。故作为家长的我们用简单的命令式的教育方式已行不通了,这就要求家长尽可能多地了解孩子的内心世界、走进孩子、与孩子一起成长。如以朋友的身份与孩子一起做游戏一起互动,让孩子在玩中学。二是用爱教育、感化、引导孩子。这里的爱不是无原则的溺爱,也不是无微不至的宠爱,而是一种本着负责任且严格要求的大爱。六周岁的孩子在认知、学习、辨别是非等方面的能力还较弱,我们家长的言谈举止在潜移默化的影响着他们,就像高老师所说的,要求孩子做到的,我们家长要先做到,是的,榜样的力量是无穷的,言传不如身教。每当孩子有“犯错误”的状态时,我们家长不能以打骂体罚、简单粗暴的方式了事,而是通过做游戏、讲故事等方式让孩子自己认识错误,进而净化健康心灵,逐步让孩子拥有自己的健全的思想、人格与行为。讲座临近结束时高老师与我们分享的一个班级故事,我很受感动:开满玫瑰花的眼睛,是你的眼睛,是我的眼睛,是我们相映的深心。”

此次讲座为家长在家庭教育中提供了切实的指导,促使家长能在教育的理念、引导的方式方法上更默契地和学校达成一致,共同努力,帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡和衔接。

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